November 12, 2025
当孩子们“坐”下来，城市才展现出它最真实的一面···
上周六，我们项目组在杭州完成了一次特殊的“城市探索”。出发时，孩子们们带着好奇与几分“好玩”的心态坐上道具轮椅、拿起盲行手杖；归来时，他们的笔记本上写满了“不容易”、“心累”、“需要改变”——一场身体力行的体验，正在他们心中种下理解与责任的种子。
第一个挑战来得很快——一个看似普通的斜坡。团队里出现了第一次认真讨论：“直接下去？太陡了，危险。”最终，“安全第一”成为共识，他们选择绕行到更平缓的对侧道路。虽然这个小问题被他们解决了，但在这里，他们真真切切体会到：在我们眼中轻松的路，对轮椅使用者来说，每一步都需要谨慎评估。
注：步行道缺失盲道
“对我们来说只是一个小小的坡道，对需要坐轮椅的人来说真的太费劲啊！”这句话，出现在了好几位孩子的体验笔记里。从“知道”到亲身的“体会到”，理解的种子，正是在这样真实的重量中悄然生根。
这样的体验不仅发生在户外。在地铁站里新的发现让他们陷入思考：无障碍洗手间里，纸巾盒的位置太远，坐在轮椅上根本够不着，即便是“洗手”这样简单的日常，在无人协助时都可能成为难题；同时购票界面也存在困难。
更细腻的感触在坐地铁时被孩子们提及——会感到一种“不舒服”。追问之下，孩子们说：“是别人的注视。”这种微妙的感受，除了不好意思，更是一种深切的共情：日常出行中，轮椅使用者们不仅要克服物理障碍，还要面对那些善意的、好奇的，却可能带来压力的“目光”。这一刻，孩子们感受到的，是一种被过度“看见”的不安。他们开始理解，一份恰到好处的帮助，远比过多的注目礼，更能维护一个人的尊严。
随着体验深入，孩子们笔下的词语，悄然从“好玩”、“新奇”，转向了“好辛苦”、“不容易”、“需要改进”。
高年级的同学们已经开始批判性思考。他们对那个费劲的坡道认真建议：“能不能把坡度改得更小？”有的孩子拍照并在地图上标注：“这里的盲道断了，很危险。” 他们不再仅仅是感受问题的存在，而是开始尝试提出解决方案。
作为“全球公民计划”的一部分，这次体验远非终点。接下来，孩子们将把所见所感整理成 《城市无障碍环境调研报告》 ，并将最有价值的建议写入 《致杭州市长的一封信》——他们的声音，将被这座城市的管理者听见。
我们正在经历一场前所未有的教育变革：ChatGPT 能瞬间写出论文，MidJourney 可一键生成画面，搜索引擎囊括人类几乎所有的显性知识···
“知识本身”正以前所未有的速度贬值。
在这样的时代，
什么才是真正值得培养的能力？
什么才是教育应回归的“本位”？
我们总说要培养出“能够解决问题”的能力，但只有“做”才有成长出来的可能！
或许您会心疼孩子一天“学科课堂”的时间，或许会觉得这只是一次“体验”，但我们想告诉您，这一个小小旅程的回响，将远超您的想象！
当孩子写下“坡度应该以更平缓来呈现”甚至精确到角度时，他学到的不只是物理知识，更是解决问题的能力；当他因他人目光而感到不安时，他培养的是珍贵的同理心；当他开始为“别人”的便利思考时，他正在成长为有责任感的全球公民。
我们真正想赋予孩子的，是一双能看见他人需求的眼睛，和一颗愿意站在他人角度感受的心。
也许今天，他们只是给出了“减小坡度”的建议，但未来，他们中定会走出城市规划师、政策制定者、充满社会责任感的企业家。
到那时，今天种下的这颗名为“看见”的种子，将会长成参天大树。他们会记得，城市的伟大，不在于摩天大楼的高度，而在于它能否让一位坐着轮椅的人，从容地走进自然怀抱或是去赴一场朋友的约会。
而这，正是“全球公民计划”希望带给孩子们的——关于责任、尊重与爱的，行走中的成长。
我们的真实实践项目，专为千差万别的“你”而设计。无论你的学习风格如何，这里都有灵活便捷的成长路径，助你轻松解锁各项技能，一路进阶！